2024年4月高等教育自學(xué)考試

學(xué)前教育原理試題

課程代碼：00398

1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

2.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

選擇題部分

注意事項：

每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮

擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.世界上第一本學(xué)前教育專著是

A.《童年的秘密》

B.《民主主義與教育》

C.《世界圖解》

D.《母有學(xué)校》

2.被譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，其自然教育論影響了后世的一大批教育家，這位哲學(xué)家、教育家是

A.柏拉圖

B.裴斯泰洛奇

C.夸美紐斯

D.盧梭

3.美國教育家杜威倡導(dǎo)

A.教有即生活

B.和諧教有

C.教師中心

D.生活即教育

4.教師以學(xué)前教育情境中的實際問題為研究主題，與專家學(xué)者或其他相關(guān)人員協(xié)作，在這一情境中邊研究邊反思，以解決問題的方法。這種研究方法是

A.觀察法

B.調(diào)查法

C.實驗法

D.行動研究法

5.20世紀(jì)20年代，指出舊有的幼稚園害了“外國病”、“花錢病”、“富貴病”三大病，主張辦中國的、省錢的、平民的幼稚園，持這一觀點的教有家是

A.蔡元培

B.陳鶴琴

C.陶行知

D.張雪門

6.我國封建社會廣為流傳的為學(xué)童編寫的三部識字教材，它們是

A.《大學(xué)》、《論語》、《中庸》

B.《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》

C.《學(xué)記》、《孟子》、《禮記》

D.《千字文》、《弟子規(guī)》、《孟子》

7.我國最早的官方辦的學(xué)前教育機構(gòu)是

A.燕子磯幼兒同

B.勞工幼兒團(tuán)

C.湖北幼稚園

D.漢口蒙陽院

8.中世紀(jì)歐洲流行的兒童觀“預(yù)成論”認(rèn)為

A.兒童是帶著原罪來到人世

B.兒童是小大人，與成人的區(qū)別僅是身體大小及知識多少的不同而已

C.人性本惡

D.兒童有活潑好動的天性

9.美國在1965年實行了面向貧困家庭兒童的免費的學(xué)前教育計劃.稱作

A.高端計劃

B.火炬計劃

C.開端計劃

D.振興計劃

10.教育史上第一個承認(rèn)游戲的教育價值并有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是

A.福祿貝爾

B.夸美紐斯

C.歐文

D.維果斯基

11.20世紀(jì)60-70年代到80年代，學(xué)前教育的重心從

A.全面發(fā)展到智力中心

B.智育中心到全面發(fā)展

C.社會性和情感的發(fā)展到智育中心

D.智育中心到社會性和情感的發(fā)展

12.把人格的結(jié)構(gòu)分為本我、自我和超我三部分，認(rèn)為個體早期生活的經(jīng)歷和經(jīng)驗對人格的形成和發(fā)展有重要意義的是

A.艾里克森的新精神分析學(xué)派

B.弗洛伊德的精神分析學(xué)派

C.布魯納的結(jié)構(gòu)主義理論

D.皮亞杰的認(rèn)知學(xué)派

13.雛果斯基認(rèn)為.兒童的發(fā)展存在著兩種水平.第一種是兒童現(xiàn)有水平.第二種是指在有指導(dǎo)的情況下，借助成人的幫助所能達(dá)到的水平，這兩種水平之間的差距叫

A.關(guān)鍵期

B.最近平衡區(qū)

C.最近發(fā)展區(qū)

D.平衡期

14.主張為兒童創(chuàng)設(shè)“有準(zhǔn)備的環(huán)境”，作為“導(dǎo)師”的教師，應(yīng)遵循自由教有的原則.這位教育家是

A.蒙臺梭利

B.洛克

C.歐文

D.皮亞杰

15.學(xué)前教育發(fā)展的結(jié)構(gòu)與布局受制于

A.社會經(jīng)濟發(fā)展水平B.政治制度

C.文化

D.人回

16.在胎兒發(fā)展的影響因素中，懷孕母親的情緒屬于

A.遺傳素質(zhì)

B.社會環(huán)境

C.心理的內(nèi)部矛盾D.基因

17.關(guān)于兒童發(fā)展的概念，正確的說法是

A.身體的變化

B.心理的變化

C.身高和體重兩方面的變化

D.身體和心理兩個方面的變化

18.“培養(yǎng)積極情緒，促進(jìn)身心的和諧發(fā)展”這一目標(biāo)屬于

A.智育范疇

B.體育范疇

C.德育范疇

D.美育范疇

19.學(xué)前兒童的體育鍛煉的內(nèi)容、方法和運動負(fù)荷等方面應(yīng)逐步提高標(biāo)準(zhǔn)與要求，整體教學(xué)內(nèi)容安排由易到難、由簡到繁，逐步深化。這種做法體現(xiàn)了

A.經(jīng)常性原則

B.科學(xué)性原則

C.多樣性原則

D.漸進(jìn)性原則

20.父母能及時感知孩子的情緒并能及時給予情感回應(yīng)，同時規(guī)范孩子的言行舉止，及時幫助孩子建立邊界感和規(guī)側(cè)意識。這種情感接納與規(guī)范要求雙管齊下的教養(yǎng)方式屬于

A.專制型

B.放任型

C.民主型

D.情動型

21.父母經(jīng)常以欣賞、夸獎、鼓勵、榜樣等積極引導(dǎo)孩子，激發(fā)上進(jìn)心，培養(yǎng)自信心，體現(xiàn)了家庭教育的

A.全面發(fā)展原則

B.嚴(yán)慈相濟原則

C.正面教育原則

D.一貫一致原則

22.貝貝亂扔玩具，媽媽不再像以前那樣幫著把玩具收好，等貝貝和小朋友下次想一起玩的時候怎么也找不到了，急得滿頭大汗。在媽媽的引導(dǎo)下貝貝體會到了不亂扔和及時整理玩具的必要性。貝貝媽媽的做法運用了

A.正面說理法

B.榜樣示范法

C.實際鍛煉法

D.自然后果法

23.20、30年代立足農(nóng)村社區(qū)發(fā)展教育，在山東鄒平縣開展“鄉(xiāng)村建設(shè)”實驗的教育家是

A.陶行知

B.梁漱溟

C.晏陽初

D.陳鶴琴

24.在幼兒園教育活動的組織形式中，最有利于調(diào)動幼兒操作材料的積極性，給幼兒提供交流

機會的是

A.集體活動

B.小組活動

C.個體活動

D.全園活動

25.我國幼兒園教育活動劃分為以下五大領(lǐng)域

A.健康、語文、社會、常識、藝術(shù)

B.體育、語文、社會、科學(xué)、藝術(shù)

C.體有、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)

D.健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)

26.幼兒園的幼小銜接工作，是從

A.大班下學(xué)期開始

B.小班入園開始

C.中班開始

D.大班開始

27.某幼兒園在建園十周年之際，把師資水平、園舍面積及硬件設(shè)施、班級數(shù)量等方面與建園之初進(jìn)行了比較，從而評價獲得進(jìn)步的程度，這種評價稱為

A.常模參照評價

B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價

C.個體內(nèi)差異評價

D.形成性評價

28.根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，幼兒教師作為專業(yè)人員，其職責(zé)是

A.教育教學(xué)

B.上好課

C.做好保育工作

D.保證幼兒安全

29.對于孩子而言，父母是毋庸置疑的長輩，對父母帶著尊敏和依賴，懷有崇拜之情，容易信任父母，接受父母的建議和勸導(dǎo)，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了家庭教育的

A.階段性

B.全面性

C.穩(wěn)定性

D.權(quán)威性

30.鳴鳴要上小學(xué)了，為了做好入學(xué)準(zhǔn)備工作，正確的做法是

A.做好生理準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備

B.必須提前使用小學(xué)一年級教材

C.使幼兒教育“小學(xué)化"

D.必須提前學(xué)拼音和書寫漢字

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

二、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題4分，共16分。

31.學(xué)前教有

32.“活教有”思想

33.教育的勞動起源論

34.學(xué)前兒童家庭教育

三、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

35.簡述科學(xué)技術(shù)發(fā)展對學(xué)前教育的影響。

36.簡述學(xué)前兒童智育的內(nèi)容。

37.簡述兒童發(fā)展對學(xué)前教育的影響。

38.簡述《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定的幼兒園的任務(wù)。

四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

39.試述小學(xué)針對幼小銜接需要開展的工作。

40.試述幼兒園教育的原則。

五、材料分析題：本大題14分。

41.小班的丁老師是個富有貢任心和耐心細(xì)心的老師。她善于用學(xué)前教育學(xué)和心理學(xué)分析解決保教中的問題。入國之初，為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，她想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。丁老師仔細(xì)觀察孩子的各種需要，并采取有趣、直觀、形象的、能為幼兒所接受的教學(xué)方法來進(jìn)行。例如通過情景表演《我會自己吃飯》，幼兒知道了進(jìn)餐時身體靠近桌子，左手扶碗，右手拿勺子，勺子把飯喂進(jìn)嘴巴里，身體近飯碗等等一些簡單常識，并知道勺子的使用，餐具的擺放：通過故事《大公雞和滿嘴巴》使小朋友懂得吃飯時注意力不集中，就會造成親面、地面、身上的不千凈；兒歌《白米飯》通過快板的形式教育幼兒不浪費糧食，使孩子們順利適應(yīng)了幼兒國集體生活，各方面都得到了提高。

問題：請你從幼兒園教師勞動的特點分析上述案例。